為進一步加強學風建設(shè)，發(fā)揮班集體在學風建設(shè)中的主體作用，幫助全班同學提升自主學習能力，營造積極向上的學習氛圍，理學院于3月25日至4月1日組織各本科班級召開了“學風建設(shè)”主題班會。學院29個本科班級召開了主題班會，各年級輔導員主持各班班會。
學院2020、2021級輔導員林曄分別組織了13個班次的主題班會。針對2020級本科班級就業(yè)考研現(xiàn)狀，林老師結(jié)合當前英語四六級通過情況、畢業(yè)論文進展情況、考研復試現(xiàn)狀，給各班級分析形勢并作進一步工作安排；2021級各本科班級制作了班級成績現(xiàn)狀PPT，詳盡分析班級四六級通過情況，學分績點分布情況。林老師針對各班情況進行了全面客觀分析，通過部分優(yōu)秀榜樣事跡的分享，鼓勵同學們加強朋輩間的交流，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力。林老師還以理學院本科生就業(yè)情況與碩士就業(yè)情況進行對比和分析，鼓勵各班同學積極樹立考研意識，為未來就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。
學院2022級輔導員朱彥勛分別組織召開了2022級8個班次的主題班會。針對每個班級上學期成績情況和四六級通過情況進行了詳細分析，他表揚了取得優(yōu)異成績的同學，并鼓勵他們繼續(xù)砥礪前行，樹立自己的目標和榜樣。針對成績稍微弱一點的學生，分析他們學習中可能存在的問題。同時朱老師針對不同專業(yè)、不同班級的學習情況，為各班制定了詳細的目標責任書。組織開展“一對一”幫扶，幫助學業(yè)后進生提升自己的競爭力。
學院2023級輔導員李猛分別組織召開了2023級8個班次的主題班會。李老師結(jié)合各班級上學期期末考試成績進行情況分析。他總結(jié)了上學期同學們在大學生活中的表現(xiàn)，鼓勵同學們在保證學業(yè)優(yōu)秀的同時積極參與課外活動，發(fā)掘自己的興趣愛好。同時，李老師針對“污點學分”較多的同學進行學業(yè)警示，通過家校聯(lián)合，朋輩互助，學科專項學習小組等方法，提高同學們學習積極性和自身學習能力。
本次學風建設(shè)主題班會的召開旨在教育和引導同學們在新的學期里，以更加飽滿的熱情和更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，投身到學風建設(shè)中去，培養(yǎng)良好學習習慣，促進全面發(fā)展，不斷提高綜合素質(zhì)。
