新時(shí)代高校社會(huì)實(shí)踐工作肩負(fù)著服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與培育時(shí)代新人的雙重使命。社會(huì)實(shí)踐是青年成長(zhǎng)成才的重要途徑，更是高校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的生動(dòng)實(shí)踐。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，既為新時(shí)代青年提供了扎根基層、踐行使命的廣闊場(chǎng)域，也對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了“知行合一、學(xué)用相長(zhǎng)”的實(shí)踐要求。西安石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院12名在讀碩士組成的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，以“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為載體，緊扣抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年時(shí)代節(jié)點(diǎn)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略核心訴求，在陜西省、吉林省多地鄉(xiāng)村開展紅色基因傳承、產(chǎn)業(yè)振興調(diào)研與文化生態(tài)融合實(shí)踐。此次實(shí)踐既是馬克思主義理論學(xué)科“理論聯(lián)系實(shí)際”優(yōu)良傳統(tǒng)的生動(dòng)踐行，也是青年學(xué)予以專業(yè)學(xué)識(shí)回應(yīng)鄉(xiāng)村發(fā)展需求、以實(shí)踐行動(dòng)詮釋社會(huì)責(zé)任的一次深度探索，其過程中積累的經(jīng)驗(yàn)與反思，為高校社會(huì)實(shí)踐與鄉(xiāng)村振興的精準(zhǔn)對(duì)接提供了有益參照。
一、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)基本情況
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員由西安石油大學(xué)馬克思學(xué)院在讀碩士12名成員組成，詳見表1。
表1團(tuán)隊(duì)成員基本情況
序號(hào) |
姓名 |
團(tuán)隊(duì)角色 |
政治面貌 |
專業(yè)方向 |
負(fù)責(zé)事宜 |
1 |
張林琳 |
隊(duì)長(zhǎng) |
中共黨員 |
思想政治教育 |
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 |
2 |
李媛 |
成員 |
中共黨員 |
馬克思主義中國(guó)化 |
講課視頻整理 |
3 |
權(quán)夏楠 |
成員 |
中共黨員 |
馬克思主義中國(guó)化 |
采訪視頻整理 |
4 |
郭瑩禛 |
成員 |
中共黨員 |
思想政治教育 |
通訊稿 |
5 |
馬欣汝 |
成員 |
中共黨員 |
思想政治教育 |
PPT制作 |
6 |
王姍 |
成員 |
中共預(yù)備黨員 |
馬克思主義發(fā)展史 |
講課視頻整理 |
7 |
張娜 |
成員 |
中共黨員 |
思想政治教育 |
照片、文件整理 |
8 |
葉文琪 |
成員 |
共青團(tuán)員 |
馬克思主義中國(guó)化 |
通訊稿 |
9 |
安明瑤 |
成員 |
共青團(tuán)員 |
思想政治教育 |
訪談?dòng)涗浾?/p> |
10 |
李奕蓓 |
成員 |
共青團(tuán)員 |
馬克思主義基本原理 |
照片、文件整理 |
11 |
王媛 |
成員 |
共青團(tuán)員 |
馬克思主義發(fā)展史 |
訪談?dòng)涗浾?/p> |
12 |
王大雨 |
成員 |
共青團(tuán)員 |
馬克思主義發(fā)展史 |
PPT制作 |
二、實(shí)踐具體內(nèi)容及過程
（一）紅色基因傳承：歷史課堂的當(dāng)代回響
以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年為契機(jī)，實(shí)踐團(tuán)深入陜西省內(nèi)4所村鎮(zhèn)學(xué)校、2個(gè)社區(qū)開展主題宣講活動(dòng)。針對(duì)不同受眾特點(diǎn)，設(shè)計(jì)差異化教育內(nèi)容，運(yùn)用多樣化教學(xué)方法，將歷史認(rèn)知與情感共鳴有機(jī)結(jié)合，深化紅色精神傳承實(shí)效。
1.校園紅色宣講
6月下旬，實(shí)踐團(tuán)以“西安事變”為切入點(diǎn)，為4所學(xué)校200余名小學(xué)生開展了形式多樣的愛國(guó)主義教育課。在乾縣明德小學(xué)，通過紀(jì)錄片展現(xiàn)抗戰(zhàn)英勇的事跡，闡釋“歲月靜好源于負(fù)重前行”內(nèi)涵；在鄠邑區(qū)周貴坊小學(xué)，則聚焦情感共鳴，借助人物家國(guó)故事與歷史影像，深化精神感知；在澄城縣安里鎮(zhèn)學(xué)校，采用“問題鏈”教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生深度思考，并設(shè)“歷史問答角”激發(fā)興趣；在韓城市板橋村小學(xué)，運(yùn)用“雙師教學(xué)+多媒體沉浸”模式，系統(tǒng)構(gòu)建認(rèn)知框架，強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)，多樣化的教學(xué)方法有效提升了歷史認(rèn)知與情感共鳴的融合度。
圖2-1實(shí)踐團(tuán)在4所學(xué)校合影留念
圖2-2實(shí)踐團(tuán)赴多所學(xué)校授課教學(xué)
2.社區(qū)紅色課堂
深耕校園紅色教育的同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)面向安康市紫陽縣西關(guān)社區(qū)、東城門社區(qū)50余名學(xué)生開展了紅色文化教育宣講活動(dòng)，以本地紅色資源為依托，聚焦長(zhǎng)征精神的當(dāng)代傳承。通過生動(dòng)解讀《七律·長(zhǎng)征》中“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”等經(jīng)典詩句，結(jié)合“紅軍過草地，煮皮帶充饑，高唱戰(zhàn)歌”等真實(shí)歷史細(xì)節(jié)，將宏大敘事具象化，深刻闡釋紅軍堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志。各場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)均輔以珍貴歷史影像資料，并通過全體合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》將課堂氣氛推向高潮，有效升華了教育效果，在學(xué)生心中厚植了愛國(guó)情懷與感恩之心。
圖2-3實(shí)踐團(tuán)在紫陽社區(qū)開展宣講活動(dòng)
（二）產(chǎn)業(yè)振興調(diào)研：鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀探索
調(diào)研活動(dòng)聚焦鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)、紅色資源利用等核心議題，通過座談交流、實(shí)地考察、深度訪談等方式，深入不同類型鄉(xiāng)村與企業(yè)，全方位掌握鄉(xiāng)村振興實(shí)踐現(xiàn)狀。
6月19日，實(shí)踐團(tuán)赴咸陽市永壽縣堅(jiān)固村開展鄉(xiāng)村訪談活動(dòng)，與村干部座談，了解村莊歷史、特色農(nóng)業(yè)成效及面臨的產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、品牌化與人才留存挑戰(zhàn)。走進(jìn)村民家中，聆聽村民講述抗戰(zhàn)故事。通過此次鄉(xiāng)村訪談活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)成員不僅接受了一次深刻的抗戰(zhàn)精神教育，也對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更直觀的認(rèn)識(shí)和理解。
圖2-4實(shí)踐團(tuán)與堅(jiān)固村村干部、村民走訪座談
實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)不同村莊在產(chǎn)業(yè)升級(jí)過程中，也面臨著共性與個(gè)性并存的難題。在銅川市宜君縣皇后村，實(shí)踐團(tuán)系統(tǒng)考察了周恩來留宿處、中共紅宜縣委舊址等紅色教育基地，追溯革命歷史；深入哭泉遺址，挖掘孟姜女傳說與梯田生態(tài)的文化內(nèi)涵；走訪農(nóng)產(chǎn)品電商直播中心及生態(tài)果園，調(diào)研產(chǎn)業(yè)振興模式。
圖2-5實(shí)踐團(tuán)皇后村合影留念
圖2-6實(shí)踐團(tuán)在皇后村訪談交流
7月下旬，實(shí)踐團(tuán)深入紫陽縣漢王鎮(zhèn)農(nóng)安村和煥古鎮(zhèn)臘竹村，圍繞茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀開展調(diào)研。成員們?cè)谵r(nóng)安村座談時(shí)獲悉，該村通過“支部+合作社+農(nóng)戶”模式推動(dòng)茶產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)與文旅融合形成雙輪驅(qū)動(dòng)，已有5戶村民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功帶動(dòng)周邊發(fā)展。隨后實(shí)踐團(tuán)通過實(shí)地走訪臘竹村茶園，考察種植、生產(chǎn)、銷售全鏈條，重點(diǎn)關(guān)注其文旅融合發(fā)展現(xiàn)狀，并結(jié)合村莊規(guī)劃、空間結(jié)構(gòu)與自然山水格局，綜合探尋鄉(xiāng)村振興路徑。
在紫煥茶葉有限公司車間，實(shí)踐團(tuán)近距離觀察茶葉的殺青、揉捻等加工流程，了解傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)的融合應(yīng)用對(duì)保留茶文化精髓、提升產(chǎn)業(yè)活力的作用?；谏钊氲恼{(diào)研交流，實(shí)踐團(tuán)與紫煥茶葉有限公司舉行“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”掛牌儀式，建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，標(biāo)志著校企合作邁出堅(jiān)實(shí)步伐，為紫陽縣鄉(xiāng)村振興注入“高校力量”。
圖2-7實(shí)踐團(tuán)與紫煥茶葉有限公司負(fù)責(zé)人交流座談并舉行掛牌儀式
實(shí)踐團(tuán)于紫陽縣特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)——黃桃產(chǎn)業(yè)園，在工作人員的帶領(lǐng)下，成員們實(shí)地參觀標(biāo)準(zhǔn)化黃桃種植基地，圍繞黃桃的種植技術(shù)、采摘標(biāo)準(zhǔn)、加工流程以及銷售渠道等全鏈條環(huán)節(jié)展開深度調(diào)研。調(diào)研過程中，黃桃產(chǎn)業(yè)園的標(biāo)準(zhǔn)化種植、電商銷售等現(xiàn)代化生產(chǎn)模式，使實(shí)踐團(tuán)成員深刻體會(huì)到“新質(zhì)生產(chǎn)力”賦能鄉(xiāng)村振興的力量。調(diào)研結(jié)束后，臘竹村村委會(huì)代表與實(shí)踐團(tuán)成員在臘竹村村委會(huì)舉行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地掛牌儀式。
圖2-8實(shí)踐團(tuán)與黃桃產(chǎn)業(yè)園區(qū)工作人員交流互動(dòng)
實(shí)踐團(tuán)成員前往長(zhǎng)春市綠園區(qū)永躍村，在村干部的全程帶領(lǐng)下，聚焦當(dāng)?shù)靥厣鞴袭a(chǎn)業(yè)開展實(shí)地調(diào)研。調(diào)研過程中，成員們不僅深入田間了解西瓜種植規(guī)模、產(chǎn)銷模式等產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，還走進(jìn)村民群體開展走訪座談，詳細(xì)了解村民的家庭成員構(gòu)成、主要收入來源、生活保障現(xiàn)狀等基礎(chǔ)信息。
期間，實(shí)踐團(tuán)特意前往一戶2016年已實(shí)現(xiàn)脫貧的村民家中探訪。據(jù)村干部介紹，該家庭的農(nóng)產(chǎn)品銷售一直得到村級(jí)組織的精準(zhǔn)幫扶，通過搭建產(chǎn)銷對(duì)接渠道、協(xié)助拓展銷售平臺(tái)等方式，有效解決了農(nóng)產(chǎn)品外銷難題，為家庭穩(wěn)定增收提供了有力支撐。
圖2-9實(shí)踐團(tuán)成員在長(zhǎng)春市綠園區(qū)永躍村展開調(diào)研
（三）公益組織探訪：市級(jí)民生服務(wù)的實(shí)踐與溫度感知
實(shí)踐團(tuán)成員首先走進(jìn)松原市海洋之家志愿者協(xié)會(huì)，重點(diǎn)圍繞公益教育的開展模式與實(shí)施路徑展開學(xué)習(xí)交流。期間，雙方就“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的建設(shè)事宜進(jìn)行了深入細(xì)致的洽談，內(nèi)容涵蓋基地的目標(biāo)規(guī)劃、日常運(yùn)行機(jī)制、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)及安全保障措施等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
經(jīng)過充分溝通，雙方在合作方向與具體落地細(xì)節(jié)上達(dá)成高度共識(shí)，并正式簽署合作協(xié)議書。儀式最后，松原市海洋之家志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、退役軍人分會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉宏飛，與實(shí)踐團(tuán)成員代表共同為西安石油大學(xué)“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌，標(biāo)志著雙方的公益合作與實(shí)踐育人工作正式啟動(dòng)。
圖2-10“共建社會(huì)實(shí)踐基地”簽約
三、實(shí)踐成果
實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作要求，采取教育宣講和實(shí)地調(diào)研2種形式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。宣講活動(dòng)共涉及陜西省6個(gè)縣，包括乾縣明德小學(xué)、鄠邑區(qū)周貴坊小學(xué)、澄城縣安里鎮(zhèn)學(xué)校、韓城市板橋村小學(xué)4所鄉(xiāng)村學(xué)校及紫陽縣西關(guān)社區(qū)、東城門社區(qū)，直接惠及300余名小學(xué)生。調(diào)研活動(dòng)共涉及陜西省、吉林省6縣1鎮(zhèn)，走訪包括政府、社區(qū)、生態(tài)果園和特色景點(diǎn)等10余處地點(diǎn)，調(diào)研訪談對(duì)象超200人。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行整合匯總，共計(jì)8個(gè)方面，具體內(nèi)容如下：
（一）教育宣講成果
共制作教學(xué)視頻4份，微黨課視頻3份。在社會(huì)實(shí)踐過程中，實(shí)踐團(tuán)制作完成4份教學(xué)視頻，并將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化形成微黨課視頻，逐步構(gòu)建長(zhǎng)期可供借鑒的紅色教育資源庫。
圖6-1-1教學(xué)視頻4份
圖3-1微黨課視頻3份
（二）調(diào)研實(shí)踐成果
1.設(shè)計(jì)調(diào)研問卷2種，共回收有效問卷192份
活動(dòng)前期實(shí)踐團(tuán)成員根據(jù)“鄉(xiāng)村振興”和“抗戰(zhàn)精神教育”設(shè)計(jì)2種問卷，并在實(shí)踐過程中進(jìn)行發(fā)放調(diào)研。其中，《關(guān)于不同階段學(xué)生群體抗戰(zhàn)精神教育的調(diào)查問卷》（詳見附件1）共回收有效問卷89份，《鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀及發(fā)展問卷調(diào)查》（詳見附件2）共回收有效問卷103份，為實(shí)踐活動(dòng)提供數(shù)據(jù)支持。
圖3-2調(diào)研問卷
2.調(diào)研資料1份
根據(jù)此次實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)成員及時(shí)總結(jié)感悟，形成調(diào)研資料1份，其中包含實(shí)踐日志14份，心得體會(huì)11份等材料。
圖3-3實(shí)踐日志14份圖3-4心得體會(huì)11份
3.期刊論文2篇
根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容和具體收獲，實(shí)踐團(tuán)成員權(quán)夏楠、王姍分別撰寫并發(fā)表《基層黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的路徑探索》與《新時(shí)代背景下鄉(xiāng)村文化振興的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑》2篇論文，促進(jìn)了實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化。
圖3-5論文成果2篇
（三）合作與傳播成果
1.媒體報(bào)道18篇
實(shí)踐活動(dòng)受到多家媒體報(bào)道：國(guó)家級(jí)報(bào)道3篇、市級(jí)報(bào)道1篇、校級(jí)報(bào)道5篇、院級(jí)報(bào)道3篇、縣級(jí)報(bào)道4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)報(bào)道1篇，企業(yè)報(bào)道1篇，擴(kuò)大了實(shí)踐活動(dòng)影響力。
圖3-6媒體報(bào)道17篇
2.相關(guān)人士題詞8幅
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到田永華等多名社會(huì)人士親筆題詞鼓勵(lì)，并對(duì)項(xiàng)目實(shí)踐過程和效果做出高度評(píng)價(jià)，其教育價(jià)值與社會(huì)意義獲得廣泛傳播。
圖3-7相關(guān)人士題詞8幅
3.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地掛牌合作3處
實(shí)踐團(tuán)分別與煥古鎮(zhèn)臘竹村、紫煥茶葉有限公司、松原市海洋之家志愿者協(xié)會(huì)舉行“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”掛牌儀式并簽署基地共建意向書，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供智力支持。
圖3-8實(shí)踐團(tuán)與煥古鎮(zhèn)臘竹村舉行掛牌儀式并簽署基地共建意向書
圖3-9實(shí)踐團(tuán)與紫煥茶葉有限公司舉行掛牌儀式并簽署基地共建意向書
圖3-10實(shí)踐團(tuán)與松原市海洋之家志愿者協(xié)會(huì)舉行掛牌儀式并簽署基地共建意向書
4.實(shí)踐單位評(píng)價(jià)信2份
此次實(shí)踐活動(dòng)獲得安康市紫陽團(tuán)縣委、紫陽縣東城門社區(qū)的高度贊揚(yáng)，并對(duì)實(shí)踐過程和成效意義給予肯定，出具評(píng)價(jià)信2份。
圖3-11實(shí)踐單位評(píng)價(jià)信2份
