為深化對(duì)心理咨詢(xún)個(gè)案的理解，提升心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)勝任力，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校心理健康服務(wù)質(zhì)量，1月6日上午，學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心于鄠邑校區(qū)崇文樓426室舉辦心理咨詢(xún)案例團(tuán)體督導(dǎo)。中心全體專(zhuān)職教師及部分兼職咨詢(xún)師參與本次督導(dǎo)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)人員注冊(cè)系統(tǒng)注冊(cè)督導(dǎo)師肖瓊（D-24-057）教授擔(dān)任主持并進(jìn)行督導(dǎo)。
會(huì)前，咨詢(xún)師已系統(tǒng)撰寫(xiě)并提交了結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容詳實(shí)的案例督導(dǎo)報(bào)告。會(huì)上，咨詢(xún)師圍繞來(lái)訪(fǎng)者基本信息、主訴、成長(zhǎng)史、評(píng)估與診斷、咨詢(xún)過(guò)程、效果反思、逐字稿片段、個(gè)案概念化、后續(xù)咨詢(xún)計(jì)劃以及提請(qǐng)督導(dǎo)的問(wèn)題等十個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要匯報(bào)。
在團(tuán)體督導(dǎo)環(huán)節(jié)，大家聚焦案例中的技術(shù)運(yùn)用、共情回應(yīng)、問(wèn)題困惑等議題展開(kāi)深入討論。大家結(jié)合各自理論取向與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極貢獻(xiàn)見(jiàn)解，既肯定咨詢(xún)師工作中的不易與效果，也通過(guò)好奇和提問(wèn)拓寬理解個(gè)案的視角。針對(duì)報(bào)告中涉及的15分鐘咨詢(xún)逐字稿，督導(dǎo)師逐句分析、細(xì)致探討，從提問(wèn)方式、回應(yīng)方式、咨詢(xún)切入點(diǎn)、情感支持等多個(gè)維度提出具體且可操作的建議，現(xiàn)場(chǎng)交流充分。最后，全體成員共同聚焦于咨詢(xún)師提出的督導(dǎo)問(wèn)題，展開(kāi)集中研討，協(xié)助咨詢(xún)師進(jìn)一步厘清咨詢(xún)目標(biāo)和方向，明確后續(xù)工作重點(diǎn)。
此次團(tuán)體督導(dǎo)的順利舉辦，為心理咨詢(xún)專(zhuān)兼職教師搭建了學(xué)習(xí)交流與實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)案例共享、經(jīng)驗(yàn)互鑒與團(tuán)體督導(dǎo)，促進(jìn)了老師們專(zhuān)業(yè)技能的提升。下一步，學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心將持續(xù)推進(jìn)團(tuán)體督導(dǎo)常態(tài)化、制度化，積極引入校外專(zhuān)家資源，以督導(dǎo)促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以團(tuán)隊(duì)之力筑牢學(xué)生心理健康支持體系。
